党课——触摸历史的温度 强化全民爱国主义精神

党课——触摸历史的温度强化全民爱国主义精神

党课——触摸历史的温度强化全民爱国主义精神
　　　　前期中国科学报发表了一篇《“精神成人”比成才更重要》的文章，文章针对留学生许可馨在网上发表不当言论进行了评论。近年来，不断有大学生公开发表言论诋毁祖国，如厦门大学田佳良、留学生杨舒平等。她们为什么会作出这样的行为?爱国主义教育的缺失是其中主要原因之一。勤劳勇敢、牺牲奉献都是中华民族的传统美德，这些美德是经历五千多年的历史积淀而成的。许可馨的言论中暴露她对中华民族历史渊源缺乏深刻认识和理解。当前，部分青年党员受抗日神剧、网络不当言论影响，不了解历史常识，产生错误认识，甚至出现了极端爱国主义。爱国主义是实现中国梦，履行岗位职责的精神原动力，要将历史学习融入爱国主义，用有血有肉的史实故事，触及广大青年心灵，触摸不同的历史温度，强化全民爱国主义精神。
　　　　一、强化爱国主义精神从历史的沸点开始
　　　　历史的沸点就是中华民族的兴盛史，通过学习兴盛史，可以增强民族自信心，认清复兴前进方向。说起兴盛，无不联想到唐、宋、元、明、清。每一个朝代都有独特的一面屹立于世界，令人向往。
　　　　唐朝作为中华民族繁荣昌盛的标志性时代，在经济、军事、文化等各方面都领衔世界。王维诗句如此描述唐朝繁华：“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒。”经济上，大型水利工程达46处，各地官府粮仓粮食堆积如山。军事上，令各国闻风丧胆，疆域最东到达萨哈林岛，最西到达咸海，最北到达西伯利亚，最南至北纬18度。唐诗、唐装至今仍是我国文化强有力的代言人。通过历史的学习，引导广大青年认识到中国民族的祖先们用自己的勤劳和智慧创造了一系列辉煌的成就，增强民族自豪感，强化爱国主义精神。
　　　　宋朝，大家印象中孱弱的朝代，却是中国幸福指数较高的朝代。一个打零工的工人就可以养活五口之家，不仅如此，宋朝打破了士族垄断政权的局面，平民百姓通过学习也能步入高层，改变命运，宋朝还是一个福利社会，国家颁布了一系列福利政策帮助平民。此外，宋朝曾打过一场漂亮的贸易战。通过控制贸易进出口，将西夏经济拖入民不聊生的境地。这个朝代给后人留下了太多的精神财富，范仲淹、文天祥、苏东坡均出自宋朝。可见，宋代社会发展的繁华，这也是吸引后人的原因。
　　　　兴盛史让每名中国人心中沸腾，因为我们的祖先创造了一个又一个奇迹，作为新时代党员，更要从兴盛史中认识到，国家繁华昌盛的背后，需要每一位公民去守护，否则，繁荣不过是过眼烟云。
　　　　二、强化爱国主义精神从历史的冰点升华
　　　　冰点是水与冰的临界点。历史的冰点顾名思义就是中华民族的百年屈辱史。这是一段中国人无法忘记的历史。广大青年只有记住屈辱史，才能认识到民族由盛至衰，付出的惨痛，认识到由衰至复兴，路有多漫漫，认识到自己肩上有多沉甸甸。从乾隆闭关锁国开始，中国这个当时世界GDP第一的天朝上国开始走向没落，但不知道的是，这没落里的抱憾。
　　　　一次5万元赔偿后的反转。这次赔偿称为“长琦事件”。1885年后，丁汝昌率“镇远”和“定远”两艘超级铁甲舰访问日本长琦。期间，水兵与日本警察、民众发展大规模械斗。最终，日本受“定远”巨炮威慑，赔偿5.25万元。1894年9月17日，让中国人刻骨铭心的甲午战争爆发。当年威慑日本的“定远”舰年久失修，巨炮一响，舰桥开裂、信号装置废了，丁汝昌本人也受了伤。战争结果众所周知。9年时间，从在国门内被威慑到甲午海战，日本实现了每打6发炮弹，北洋舰队只能打1发的实力反转。日本赶上海战思想、装备更新换代的班车，而中国错过了，这是一次错过复兴的抱憾。
两次“不主动”出战让民族陷入危机。第一次“不主动”是甲午战争。当发现日本联合舰队，清朝廷却不准出击，直至日本舰队完成了部署，才匆忙出击，造成了战机贻误。更可气的是，威海陆上的炮台，防守薄弱，丁汝昌建议先自行销毁却被当成“通敌卖国”，造成炮台被攻占，吊打港口里的北洋舰队

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